только для профессионалов
Пишите на max/телеграмм +79037245493 о наличии мест
Информация о курсе
Хотите стать тьютором, экспертом-методистом или просто лучшим в области преподавания языков по коммуникативной методике? Хотите получить диплом методиста-эксперта, работать в престижных языковых школах, ВУЗах, элитных колледжах в России и за рубежом, обучать методике своих коллег по цеху? Наш курс - это ваш единственный шанс по такой цене с таким качеством! Курс соединяет теоретическую программу кембриджского курса ДЕЛТА с практическим курсом по методике и ведению уроков по Зуму, который ведет аккредитованный Кембриджем профессор из Лондонского университета.
Сегодня сложно найти курс, после которого можно с уверенностью открыть любую дверь и с гордостью сказать, что я могу работать методистом и обучать других. Кембриджский университет обучает методистов-тьюторов очно, и для каждого курса отдельная программа, которая стоит очень дорого. Поэтому мы создали курс, где соединили кембриджский подход с практикой и методикой, принятой в мире за основу.
В программу курса входят курс "Введение в коммуникативную методику" (14 видео уроков на платформе + тесты), курс "Вся коммуникативная методика в одном курсе" (30 видео и аудио уроков на платформе + 7 заданий на платформе), курс теория и практика по программе ДЕЛТА (40 уроков на платформе + тесты) и занятия по практике и методике в Зуме (8 занятий по 2 часа каждое). В программу диплома входят общепрофессиональные и специальные дисциплины + тесты + квалификационная работа (все на платформе на русском языке)..
Практика по Зуму с международным тьютором-методистом, (степень доктора в области лингвистики) по формату практических уроков ДЕЛТА с анализом и фидбэком сделает этот курс уникальным, которому нет аналогов.. .
DELTA like part time - July 2026 - Sep 2026 on Sunday from 10.00 for 2 Zoom hours (Moscow time)
- Session 1: Insight into teaching communicatively, language and lesson system
- Session 2: Metalanguage and classroom language
- Session 3:Stages and aims for a receptive skills lesson
- Session 4: Teaching vocabulary
- Session 5: Tasks and instructions
- Session 6: Approaches to teaching language
- Session 7: Lessons outside the coursebook
- Session 8: Correcting mistakes with timelines and CCQs
- Session 9: Modals and attitude
- Session 10: Modals and functions, part 1
- Session 11: Modals and functions, part 2
- Session 12: Vocabulary teaching with CCQs
- Session 13: How to sound natural using idioms
- Session 14: Expressing future
- Session 1: Teaching communicatively
- Session 2: Language and lesson system
- Session 3: Classroom management
- Session 4: Teaching language, comparing approaches
- Session 5: Reading skills
- Session 6: Language from text approach
- Session 7: Teaching listening
- Session 8: Workshop on teaching tenses
- Session 9-10: Writing workshop Session 11: Error correction (written)
- Session 12: Error correction (oral)
- Session 13: Teaching Speaking
- Session 14-15: Teaching vocabulary with 2 approaches
- Session 16-18: Teaching language with 4 approaches
- Session 19: Teaching Functional language
- Session 20: Working with learning outcome
- Session 21-23: Teaching and practicing Task-Based learning
- Session 24-25: Practicing concept checking questions
- Session 26-27: Teaching in different contexts
- Session 28-29: Designing programms for different needs
- Session 30: Further development
- Session 1: Basics of teaching communicatively
- Session 2: How to prepare yourself to pass this course
- Session 3: Transition from CELTA to DELTA and from grammar-translation to communication
- Session 4: Being clear: from explaining to eliciting
- Session 5: Lexis:Teaching and Testing
- Session 6: Reading: Teaching and Testing
- Session 7: Grammar: Teaching and Testing
- Session 8: Listening: Teaching and Assessing
- Session 9: Writing: Teaching and Assessing
- Session 10: How to assess and evaluate lessons in communicative methodology
- Session 11: Speaking: Teaching and Testing
- Session 12: Syllabus and coursebook design
- Session 13: Pronunciation and connected speech
- Session 14: Lexical items and content words
- Session 15: Planning a lesson with PPP or TTT
- Session 16: Practical tips on planning a lesson
- Session 17: Practical tips on writing a Diploma plan
- Session 18: Function words
- Session 19: Time and Tenses
- Session 20: Aspects
- Session 21: Modal verbs
- Session 22: Sentences – clauses and phrases
- Session 23: Texts
- Session 24: DELTA Module One Paper One Task 1
- Session 25: DELTA Module One Paper One Task 2
- Session 26: DELTA Module One Paper One Task 3
- Session 27: DELTA Module One Paper One Task 4
- Session 28: DELTA Module One Paper One Task 5
- Session 29: Paper Two summary
- Session 30: Evaluating materials
- Session 31: Authentic materials
- Session 32: Error correction
- Session 33: Designing syllabus for different needs
- Session 34: Further development
-
Модуль 1 Общие основы педагогики
- Модуль 2 Психология в образовательном процессе
- Модуль 3 Методологические основы обучения
- Модуль 4 Теория и методика воспитания
- Модуль 5 Психология обучения иностранным языкам
- Модуль 6 Методика обучения иностранным языкам в начальной школе в условиях реализации ФГОС НО
- Модуль 7 Методика ОИЯ в основной школе в условиях реал. ФГОС ООО
- Модуль 8 Современные средства оценивания результатов обучения иностранным языкам
- Модуль 9 Технология организации внеклассной работы по иностранным языкам
- Модуль 10 Методика обучения аспектам иностранного языка
- Модуль 11 Инновационные технологии ОИЯ как основа реализации ФГОС
Кому нужен этот курс и как поступить
Курс нужен тем, кто хочет не просто называться методистом, а быть высококлассным экспертом, мнение и знания которого высоко ценятся. Курс DELTA like полностью охватывает программу CELTA , теоретическую и практическую часть курса DELTA, состоит из семинаров по ЗУМу с практикой преподавания в группах и методических курсов на платформе. На практике по ЗУМу Вы будете вместе с тьютором изучать методику и практиковаться в ее использовании. Ваша программа будет состоять из прохождения и анализа всех курсов на платформе с ведением записей с точки зрения будущего методиста (самостоятельно, по индивидуальной программе), освоения дачи обратной связи, анализа учебников для написания программ и практики по Зуму в области методической поддержки всем, кому она необходима (Зум сессии с группой).
Курс нацелен на подготовку методистов-экспертов, поэтому работа с людьми, мотивация, умение общаться, давать и получать качественную обратную связи и многие другие аспекты, которые часто игнорируются, включены в сессии по Зуму. Сессии являются ценным элементом курса - 10 face2face on Zoom встреч с тьютором и Вашей подгруппой, где есть домашние задания с персональной обратной связью.
Для зачисления на курс нужно иметь уровень английского от В2 (можно пройти тест на нашем сайте), методическую подготовку/практику, базовое высшее образование в области преподавания языков, лингвистики, филологии, возможны дипломы пограничных сфер (перевод, межкультурная коммуникация).
Принятие решения о зачислении на курс происходит после обработки application form (по запросу Вам вышлют на почту office@ihsl.ru или на мах/телеграмм 79037245493), далее Вы оплачиваете сумму по договору. Существуют рассрочки и скидки.
Все программы указаны ниже, есть два тарифа: получение удостоверения или диплома.
