Видеоуроки
Коротко о курсе
Мастер-класс по методике Task-based learning решает проблему, когда уроки английского оторваны от реальности, студенты не чувствуют результат, и в данной ситуации английский отступает на второй план и не является приоритетом. При использовании методики task-based learning, цель урока построена на четкой задаче, которую нужно решить. Например, перейти границу, решить проблему в аэропорту, пройти собеседование, завести новые знакомства, даже посмотреть любимый сериал на английском. Вы умеете выявить насущную проблему, определить запрос и дать студентам нужные знания. Также, в данном мастер-классе большое внимание уделяется работе с аутентичными материалами и накоплению своего «пула» заданий.
-
Session 1:
Collecting material for task-based learning and teaching
-
Session 2:
Analysing tasks for task-based teaching
-
Session 3:
Tenses, vocabulary and functional language to use when we plan a lesson
-
Session 4:
Planning and delivering a task-based lesson
Руководитель центра, имеет почти 20-и летний опыт работы тьютором на кембриджских курсах. Используя свои многочисленные наработки, создала авторский семинар, который может заменить преподавателям дорогостоящее обучение на международных курсах
-
Сколько открыт доступ?
Доступ открыт на 4 месяца
-
Есть ли материалы мастер класса, которые можно использовать на уроках?
Все материалы демо уроков и практические упражнения можно использовать на уроках, также даются ссылки на аутентичные материалы.
-
Будет ли обратная связь?
В стандартном тарифе не входит персональная обратная связь. Если вы хотите получить индивидуальные консультации вживую от тьютора, то советуем выбрать тариф «Премиум».
-
Какой уровень языка нужен для курса?
Рекомендуется иметь уровень В 1 и выше.
Информация о курсе
Task-based learning отлично работает со взрослыми, и ещё лучше с подростками и детьми. Task-based learning не заменяет коммуникативного обучения грамматике и лексике. Это не процесс обучения языку, это процесс использования языка. Данную методику можно использовать только для выполнения реальных задач. В этом обучении нужно задействовать все коммуникативные навыки, которые уже имеют слушатели: Speaking не является приоритетом, вся работа построена на выполнении задачи с использованием навыков. Учитель планирует все этапы, но не выдаёт их ученикам, а использует определённые технологии в процессе работы.